指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循：按照；序：次序；渐：逐渐。
《论语 宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”
①《成语辞海》 ②《汉语成语源流大词典》 ③《汉语成语大辞典》 ④《中国成语大辞典》 ⑤《商务成语大词典》 ⑥《远流活用成语辞典》
偏正式；作宾语、定语；含褒义
她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循序渐进地写，而不是错综交叉地写。 ★茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》
从前纪昌去拜箭法高手飞卫为师学习射箭，飞卫让他练好眼睛的基本功，他回家看妻子织布，练就圆睁眼睛，一点也不眨。飞卫让他练把小东西看成大东西，纪昌把头发上的小虱子看成车轮，飞卫这才教他射箭，从此成为百发百中的神射手。 【出处】不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？ 《论语·宪问》朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”
“循序渐进”原作“循次而进”，见于唐代文人韩愈的〈答窦秀才书〉。韩愈在给窦秀才的信中说道：你是个青年才俊，文采丰富，意气风发。凭着如此优越的条件，当朝廷广招人才时，应该可以获得一官半职，即使未遇良好机缘，“循次而进，亦不失万一于甲科”。也就是说，即使这样平平稳稳，一步一步地来，至少登进士第是没问题的。后来“循序渐进”这个成语就从这里演变而出，用来指按照一定的次序与步骤逐渐推进。宋代大儒朱熹〈答邵叔义书〉一文中谈到作学问的方法时便曾说道：“读书穷理，积其精诚，循序渐进，然后可得，决非一旦慨然永叹，而躐等坐驰之所能至也。”意思就是说：作学问必须靠诚心诚意，一点一滴地累积，逐渐地深入推进，绝对不能想要一下子就成功。
按一定的顺序、步骤逐渐进步
但知下学而自然上达,此但自言其反己自修,循序渐进耳。——宋· 朱熹《四书集注》
按照一定的次序与步骤逐渐推进。《论语．宪问》“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎”句下宋．朱熹．注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”《清史稿．卷四四三．于式枚传》：“惟在朝廷本一定之指归，齐万众之心志，循序渐进。”也作“循次而进”。近按部就班反一步登天
按照一定的次序与步骤逐渐推进。语本唐．韩愈〈答窦秀才书〉。
“按部就班”
进，不能写作“尽”；渐，不能写作“见”。
“循序渐进”和“按部就班”；都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽；含工作、学习、生产等方面；还可指教学原则；“按部就班”不能。
有司：指官吏。古时设官分职，职有专司，故称为“有司”。
盈尺：长满一尺，比喻不长。
甲科：唐代考试科目名。唐初明经有甲、乙、丙、丁四科，唐宋进士分甲、乙科。
宋．朱熹《四书章句集注．论语集注．宪问》：“此但自言其反己自修，循序渐进耳，无以甚异于人而致其知也。”
《朱子全书．卷六．学六．读书法》：“或问：『读书之法，其用力也奈何？』曰：『循序而渐进，熟读而精思，可也。』”
宋．朱熹〈答邵叔义书〉其一：“读书穷理，积其精诚，循序渐进，然后可得，决非一旦慨然永叹，而躐等坐驰之所能至也。”
《清史稿．卷一二八．河渠志三》：“拟分别缓急，次第筹办，不求利多，但求患减，为得寸得尺之计，收循序渐进之功。”
《清史稿．卷四四三．于式枚列传》：“惟在朝廷本一定之指归，齐万众之心志，循序渐进。”
循次渐进
xún cì jiàn jìn
即“循序渐进”。见“循序渐进”条。宋．朱熹〈答刘仲则书〉：“大抵读书唯虚心专意，循次渐进，为可得之。”
循次而进
xún cì ér jìn
即“循序渐进”。见“循序渐进”条。唐．韩愈〈答窦秀才书〉：“操数寸之管，书盈尺之纸，高可以钓爵位，循次而进，亦不失万一于甲科。”（源）
宋．司马光〈辞知制诰第一状〉：“向者辞免修起居注，非谓不能记录言动，正恐循次而进，典掌诰命，取嗤四方，为国大辱。”
